重庆学唱歌分享嗓子不好还能学唱歌吗

来源:    发布时间:2018-12-25

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重庆学唱歌分享嗓子不好还能学唱歌吗

每一个人的嗓音构造、音色都是不一样的。因此,声乐教学不能一刀切。以前,我很少站在学生的立场来考虑教学问题。但是,接触这样的学生多了之后,我就开始站在学生的立场上找办法。

以前我们认为,学生的声乐课不好,都是学生的问题。但我认为,其实很多问题是出在教师身上,而不是学生身上。嗓子好,条件好,歌唱出来了,学生的嗓子就得到发挥。但是,对于那些从来不知道“用嗓”的人来说,说话都很小声,老师就应该交给学生“用嗓”的方法。我们不能简单地认为,学生找声乐老师指导如同病人找医生开药,开一个药方就能把病治好。声乐和其他演奏专业一样,不但是一个技术活儿,更是一门艺术。

我们在教学中还会发现一个非常普遍的现象:很多学生,特别是那些学过声乐的学生,满脑子装了很多“方法”。但这些方法不但没有教会学生如何正确地发声,反而成为了他们歌唱的障碍:一条也用不上。严重的是,有一些学生学过一段时间的声乐后,以前自然的声音都没有了。因此,我主张自然发出来的声音,才是好的声音。而不是那种把颈部周围的肌肉都动用起来,做出来的那种生硬的声音。道理很简单,如果我真诚地对你说话,你肯定喜欢听,如果我做作地跟你说话,你爱听吗?歌唱也是如此,要让声音自然地发出来,而不是做出来。

问:声乐教学领域似乎流行着“能唱的未必能教”、“能教的未必会唱”的说法,您对这两句话怎么看?

先来说说“能唱的未必能教”这个说法。我认为是有道理的。歌唱和教学,一个是实践,一个是理论。我们现在活跃在舞台上的歌唱家,一直都从事着表演活动。如果你让一个完全没有教学实践的歌唱家来从事教学,有些人可能可以胜任,但有些人未必能行。

我不认同“能教的未必会唱”这种说法。一个自己都不能把歌儿唱好的人,怎么可能把别人给教好呢?我们现在很多优秀的声乐教师,都曾经是舞台上著名的歌唱家,在积累了丰富的舞台经验之后,他们退居二线,进行教学。正是有了丰富的舞台表演经验和歌唱经验,才使得他们成为优秀的声乐教育家,为国内培养了很多优秀的歌唱人才。

舞台实践和教学实践,都有一个实践的过程和经验积累的过程。理想的状态是既能在舞台上演唱,也能在舞台下教学。然而,目前音乐高校的很多年轻的声乐教师,很久都没有进行舞台实践,有些甚至根本就不会唱,更不要说登台表演了。这是不对的,一个好的声乐教师,尤其是青年声乐教师,定期地进行舞台表演,是有利于教学的。

——【重庆舍文流行音乐公司


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