少儿学唱歌该怎么教学

来源:    发布时间:2019-05-10

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少儿学唱歌

一、启蒙的重要性

良好的开端等于成功的一半,在少儿学唱歌的问题上,这句话更能体现出它的价值。儿童在3-7岁正是智力发育的黄金时期。表现出好奇心强、接受新事物快等特点。这时期在大脑中形成的印象往往终生不忘。当孩子缠着父母要这要那、问这问那的时候,让他观看别的孩子,孩子就会要求学,进而要求家长买。此时家长不要急于答应,让这样的过程重复几次,直到孩子哭闹着要买,并自发地做出每天练习的承诺;同时可让老师检查孩子的素质。如此,完成了孩子在身心及精神上的准备,再带孩子一起,让孩子亲身体会实现要求的满足感,这便是一个良好的开端。

二、家长在儿童学习中的辅导作用

在儿童学习过程中,家长的辅导起着重要的作用。从事各行各业的家长,文化水平层次不同、性格各异,儿童兴趣障碍的原因大多在于此。过于溺爱、过于严厉、或由于工作繁忙对孩子不闻不问,都不可能收到好的效果。

三、教师的主导作用

除一般教学常规外,教师还要了解儿童心理学,善于用儿童语言与儿童交流。在知识、技能的学习中,要随时留意学生的反应。一旦发现有厌烦情绪要及时查找原因,采取措施进行调整。对不同的学生要有针对性的教学方法。作业量不要太大,难度要适中。 教师不仅对学生上课,还要与家长就学生情况交换意见,随时了解有关情况,指导家庭辅导,真正起到教学中的主导作用。

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